Навестив недавно альма-матер, одна из выпускниц фармацевтического факультета Уральской государственной медицинской академии (УГМА) призналась: знаний недостаточно, чтобы работать представителем серьезной международной компании. И хотя девушке удалось стать менеджером крупной фирмы, она хотела «подтянуть» свою компетентность в таких направлениях, как клиническая фармакология, токсикология, патологическая физиология.

Со своей выпускницей соглашается декан фармацевтического факультета УГМА Андрей Гаврилов: «Действительно, возникает противоречие. С одной стороны, академического образования, которое мы даем, достаточно для специалиста общего профиля. С другой — для быстрого продвижения по карьерной лестнице в фармкомпании нужен иной объем знаний в отдельных областях. В такой ситуации назревает проблема специализации образования в соответствии с потребностями разных направлений фармации».

Напомним, что факультет еще молод — свое 10-летие отметит только в следующем году. Около 90% его выпускников устраиваются на работу в аптеку, 10—15% становятся торговыми представителями фармкомпаний и специалистами фармацевтических производств, т.е. каждые 10 студентов из 100 нуждаются в особом образовательном подходе. Чтобы сделать карьеру на заводе по выпуску лекарственных средств, необходима расширенная программа в сфере фармтехнологии, фармхимии, знание современного оборудования и стандартов производства. А будущему торговому представителю требуется углубленное изучение клинических аспектов медицины и фармакологии, новинок фармпродукции, поскольку с врачами он должен общаться на одном языке.

«К сожалению, новый стандарт обучения фармацевтов в сравнении с прежним изменился незначительно, — считает Андрей Гаврилов. — Единственная существенная перемена в том, что он справедливо акцентирует программу по специальности «Организация и управление фармации». 99% наших студентов, продолжающих образование в интернатуре, учатся именно по этой специальности. В то же время стандарт не внес коррективы в преподавание технических наук, фармацевтической технологии и химии, которые могли бы улучшить качество подготовки выпуск­ников».

Руководители фармфакультета предложили правительству Свердловской области организовать курс повышения квалификации для сотрудников предприятий — производителей лекарст­венных средств, а также курс подготовки интернов для фармзаводов. Если инициативу поддержат, с будущего учебного года факультет начнет обучение интернов по специальности «Фармацевтическая технология заводского производства». Здесь уже разработали и программы повышения квалификации заводских сотрудников в различных направлениях — от организации доклинических испытаний лекарственных средств до технологии маркетинговых исследований. Как утверждает декан, в отличие от фиктивных виртуальных курсов, факультет готов обеспечить реальную переподготовку персонала предприятий в соответствии с современными, в т.ч. международными, требованиями.

Несмотря на недостаток специализации в академической программе, ведущих работодателей Свердловской области устраивают профессиональные знания выпускников фармфакультета. Об этом свидетельствуют результаты анкетирования, которое здесь провели. В качестве минусов молодых специалистов руководители компаний отметили некоторые психологические черты, например амбициозность, чрезмерные запросы по оплате труда и склонность часто менять место работы.

«Думаю, не так уж плохо, когда выпускник желает получать зарплату чуть ли не на уровне министра, — признает Андрей Гаврилов. — Впрочем, мы стараемся направить амбиции студентов в продуктивном направлении, объясняя, что для начала нужно доказать свой профессионализм, а затем уже требовать высокое вознаграждение. Можно понять и тех ребят, которые переходят с предприятия на предприятие — они ищут себя в практике, выбирая место поинтереснее, понадежнее и, опять же, где больше платят. Тем не менее надо учитывать интересы работодателя, которому требуется прогнозируемый результат труда сотрудника. В этом плане мы также воспитываем будущих выпускников».

В фармацевтическом бизнесе легче адаптируются студенты, которые работают в аптеках уже с IV—V курса, а таких на факультете — абсолютное большинство. Карьеру они начинают в качестве администраторов торговых залов и первостольников, работая в вечерние, ночные смены. На факультете одобряют раннее взросление молодых людей. Хотя повышенные нагрузки и усложняют их жизнь, но в профессиональном плане идут им на пользу. По наблюдениям преподавателей, работающие студенты не только учатся лучше, чем их ровесники, не занятые в аптечном деле, но и становятся более требовательными к качеству преподавания. Их мнения по поводу совершенствования процесса образования на факультете учитывают так же, как и рекомендации работодателей.

Татьяна Лесникова, Свердловская область